Évaluer plutôt que noter
L’évaluation scolaire joue des rôles différents dans la société : formative pour l’élève, informative pour les parents, indicative pour l’enseignant. Elle ne peut donc pas se réduire à une note chiffrée et cette note n’en est pas le véhicule le plus pertinent. D’autres outils - portfolio, entretien...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
France Education international
1996
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/ries.3264 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd5c https://journals.openedition.org/ries/3264 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|