Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Association Recherche et Pratique sur les Activités
2022-04-01
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| シリーズ: | Activités |
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://journals.openedition.org/activites/7395 |
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