Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación
En la enseñanza de la investigación formativa se suscitan una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a 20...
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| Автори: | , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidad San Ignacio de Loyola
2020-10-01
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| Серія: | Propósitos y Representaciones |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/326 |
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