Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación

En la enseñanza de la investigación formativa se suscitan una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a 20...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Osbaldo Turpo Gebera, Milagros Gonzales-Miñán, Pedro Mango Quispe, Luis Cuadros Paz
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad San Ignacio de Loyola 2020-10-01
Col·lecció:	Propósitos y Representaciones
Matèries:	formación de investigadores universidad investigación sobre la educación programa de formación de docentes plan de estudios universitarios método de enseñanza
Accés en línia:	https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/326
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!