Heldagsskolen. En komparativ gjennomgang av skandinaviske erfaringer siden 1980-tallet
Denne litteraturgjennomgangen undersøker hvordan begrepet heldagsskole forstås i skandinavisk forskningslitteratur og utdanningspolitiske styringsdokumenter fra 1980-tallet til i dag. Vårt mål med artikkelen er å gi en oversikt over tidligere forskning på heldagsskole og å belyse de kontekstene hvo...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Dinamarquês |
| Опубликовано: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-06-01
|
| Серии: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6873 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|