Un processus d’évaluation de l’enseignement conçu et administré par les pairs

À notre invitation, une équipe d’enseignantes du primaire a participé à l’élaboration d’un processus d’évaluation de l’enseignement en vue d’améliorer son propre enseignement. Ce processus se distingue par le fait qu’il n’implique pas directement la direction de l’école et qu’il est géré par les ens...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	André Lachapelle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ADMEE-Canada 1998-01-01
Series:	Mesure et Évaluation en Éducation
Assuntos:	Conception de l’enseignement évaluation de l’enseignement évaluation par les pairs observation en classe enseignement primaire perfectionnement Teaching evaluation peer evaluation teaching observation primary school teaching improvement
Acceso en liña:	https://doi.org/10.7202/1091304ar
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!