Un processus d’évaluation de l’enseignement conçu et administré par les pairs
À notre invitation, une équipe d’enseignantes du primaire a participé à l’élaboration d’un processus d’évaluation de l’enseignement en vue d’améliorer son propre enseignement. Ce processus se distingue par le fait qu’il n’implique pas directement la direction de l’école et qu’il est géré par les ens...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ADMEE-Canada
1998-01-01
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| coleção: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.7202/1091304ar |
| Tags: |
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