Un processus d’évaluation de l’enseignement conçu et administré par les pairs

À notre invitation, une équipe d’enseignantes du primaire a participé à l’élaboration d’un processus d’évaluation de l’enseignement en vue d’améliorer son propre enseignement. Ce processus se distingue par le fait qu’il n’implique pas directement la direction de l’école et qu’il est géré par les ens...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	André Lachapelle
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ADMEE-Canada 1998-01-01
Col·lecció:	Mesure et Évaluation en Éducation
Matèries:	Conception de l’enseignement évaluation de l’enseignement évaluation par les pairs observation en classe enseignement primaire perfectionnement Teaching evaluation peer evaluation teaching observation primary school teaching improvement
Accés en línia:	https://doi.org/10.7202/1091304ar
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