Former à évaluer des compétences en enseignement supérieur : un dispositif d’évaluation novateur

Dans le cadre d’un cours existant déjà depuis quelques années, l’objectif de cette recherche développement (Harvey et Loiselle, 2009) est d’améliorer le dispositif d’évaluation qui permet de porter un jugement sur la compétence à évaluer chez de futurs enseignants. L’origine du projet provient d’un...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Michaud, Nathalie, Roy, Martin
Natura:	Artigo
Pubblicazione:	Association internationale de pédagogie universitaire 2022
Soggetti:	enseignement supérieur approche par compétences dispositif d'évaluation futurs enseignants recherche développement
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ripes.4181 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kem4 https://journals.openedition.org/ripes/4181
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