Former à évaluer des compétences en enseignement supérieur : un dispositif d’évaluation novateur
Dans le cadre d’un cours existant déjà depuis quelques années, l’objectif de cette recherche développement (Harvey et Loiselle, 2009) est d’améliorer le dispositif d’évaluation qui permet de porter un jugement sur la compétence à évaluer chez de futurs enseignants. L’origine du projet provient d’un...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Publié: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ripes.4181 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kem4 https://journals.openedition.org/ripes/4181 |
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