L’oral au 1er cycle de l’école primaire québécoise : assises théoriques et démarche d’enseignement et d’évaluation

Since the turn of the millennium, several important studies in Quebec have led to significant progress in the teaching and evaluation of oral communication skills. Researchers have proposed teaching models developed and approved in primary and secondary classrooms in Quebec. Few studies, however, ha...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Lizanne Lafontaine, Christian Dumais, Joanne Pharand
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ENS Éditions 2016-12-01
Loạt:	Repères
Những chủ đề:	primary education learning oral skills peer evaluation
Truy cập trực tuyến:	https://journals.openedition.org/reperes/1096
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!