L’oral pragmatique : un objet d’enseignement/apprentissage nécessaire pour faciliter l’entrée des élèves dans le monde scolaire

Le Programme de formation de l’école québécoise (MEQ, 2001) propose l’enseignement/apprentissage de plusieurs objets du volet pragmatique pour développer la compétence à communiquer oralement des élèves, mais on en sait peu sur les pratiques des enseignants (Dumais, 2014 ; Nolin, 2013). Une recherch...

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書誌詳細

主要な著者:	De Grandpré, Martine, Lafontaine, Lizanne, Plessis-Bélair, Ginette
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Presses universitaires du Midi 2016
主題:	didactique oral pragmatique stratégies pédagogiques préscolaire 5 ans 1er cycle du primaire practical oral skills didactics pedagogical strategies primary grade 1 grade 2
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/dse.1334 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbcn https://journals.openedition.org/dse/1334
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