De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen. Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen

Men traint in Nederland tekstbegrip vaak op traditionele wijze: leerlingen bestuderen teksten en beantwoorden vervolgens  tekstafhankelijke vragen. Er loopt momenteel in Nederland een discussie of en hoe het tekstbegripsonderwijs op middelbare scholen moet worden herzien; een alternatieve benaderin...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	P. Rooijackers, E. Mantingh, G. van Silfhout, H. van den Bergh
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2022-01-01
Serier:	Pedagogische Studiën
Fag:	diep begrip vwo-leerlingen zakelijke teksten e-learning procesgericht
Online adgang:	https://pedagogischestudien.nl/article/view/18125
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!