De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen. Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen
Men traint in Nederland tekstbegrip vaak op traditionele wijze: leerlingen bestuderen teksten en beantwoorden vervolgens tekstafhankelijke vragen. Er loopt momenteel in Nederland een discussie of en hoe het tekstbegripsonderwijs op middelbare scholen moet worden herzien; een alternatieve benaderin...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
2022-01-01
|
| Reeks: | Pedagogische Studiën |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://pedagogischestudien.nl/article/view/18125 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|