Pratiques de pondération des résultats d’enquêtes à grande échelle aux notes scolaires en mathématiques : cas de l’Ontario français

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Κύριοι συγγραφείς:	Marielle Simon, Catherine Nadon, Christine van Barneveld, Sherry King, Gul Shahzad Sarwar
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ADMEE-Canada 2013-01-01
Σειρά:	Mesure et Évaluation en Éducation
Θέματα:	évaluation évaluation à grande échelle notation motivation assessment large-scale assessment grading avaliação avaliação em grande escala notação motivação
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.7202/1024463ar
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!