Approche par compétences et développement de la créativité et de l’autonomie en sciences dans les lycées tchadiens

Cet article analyse l’impact de l’approche par compétences (APC) sur la créativité et l’autonomie des élèves en sciences dans trois lycées tchadiens (La Liberté, La Concorde, La Paix). S’appuyant sur une méthodologie qualitative combinant entretiens semi-directifs et observations en classe, l’étude...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Hissein Deye, Abakar Ousmane Abdallah
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	UNIVERSITE FELIX FOUPHOUET BOIGNY- COTE D'IVOIRE 2025-12-01
Reeks:	Pensées Genre, Penser Autrement
Onderwerpen:	approche par compétences créativité scientifique autonomie enseignement des sciences pédagogie active
Online toegang:	https://www.rass-pgpa.org/wp-content/uploads/2025/12/VOL5N5-9.pdf
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!