Approche par compétences et développement de la créativité et de l’autonomie en sciences dans les lycées tchadiens

Cet article analyse l’impact de l’approche par compétences (APC) sur la créativité et l’autonomie des élèves en sciences dans trois lycées tchadiens (La Liberté, La Concorde, La Paix). S’appuyant sur une méthodologie qualitative combinant entretiens semi-directifs et observations en classe, l’étude...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Hissein Deye, Abakar Ousmane Abdallah
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	UNIVERSITE FELIX FOUPHOUET BOIGNY- COTE D'IVOIRE 2025-12-01
Serija:	Pensées Genre, Penser Autrement
Teme:	approche par compétences créativité scientifique autonomie enseignement des sciences pédagogie active
Online dostop:	https://www.rass-pgpa.org/wp-content/uploads/2025/12/VOL5N5-9.pdf
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