Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional
Los recursos educativos digitales dualizados pueden cerrar brechas socieducativas, sin embargo su creación y aplicación no siempre garantizan el aprendizaje critico y significativo. El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recu...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
IberAm
2024-08-01
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| Seria: | Horizontes Pedagógicos |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2894 |
| Etykiety: |
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