Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional
Los recursos educativos digitales dualizados pueden cerrar brechas socieducativas, sin embargo su creación y aplicación no siempre garantizan el aprendizaje critico y significativo. El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recu...
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| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
IberAm
2024-08-01
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| Serie: | Horizontes Pedagógicos |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2894 |
| Tags: |
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