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Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional

Los recursos educativos digitales dualizados pueden cerrar brechas socieducativas, sin embargo su creación y aplicación no siempre garantizan el aprendizaje critico y significativo. El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recu...

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Principais autores: Paola Janneth Jiménez Bernal, Adolfo Eleazar Rojas Pacheco, Fredy Hernán Robelto Arias, Ginna Paola Herrera Calero
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: IberAm 2024-08-01
coleção:Horizontes Pedagógicos
Assuntos:
Recurso educativo digital
diseño instruccional formativo
diseño universal para el aprendizaje
educación inclusiva
investigación basada en el diseño
Acesso em linha:https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2894
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