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Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino fundamental: a formação docente em ciências biológicas

A falta de profissionais capacitados na área da Educação Especial faz com que os portadores de necessidades especiais fiquem excluídos das salas de aula convencionais, dificultando a socialização do indivíduo. Diante dessa situação, a proposta de inclusão escolar constitui-se em um desafio para a p...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Selson Garutti, Rosemara Tozo
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2009-06-01
Edice:Revista de Educação PUC-Campinas
Témata:
On-line přístup:https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/132
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