Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino fundamental: a formação docente em ciências biológicas

A falta de profissionais capacitados na área da Educação Especial faz com que os portadores de necessidades especiais fiquem excluídos das salas de aula convencionais, dificultando a socialização do indivíduo. Diante dessa situação, a proposta de inclusão escolar constitui-se em um desafio para a p...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Selson Garutti, Rosemara Tozo
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2009-06-01
Collection:	Revista de Educação PUC-Campinas
Sujets:	Educação especial Formação do professor Licenciatura em Biologia Socialização
Accès en ligne:	https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/132
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