Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen?

Seit der UN-Konferenz 1992 in Rio de Janeiro wird ausdrücklich eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als gesellschaftspolitisches Instrument zur Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung eingefordert. Mehr als zwanzig Jahre später und am Ende der UN-Dekade „Bildung für eine nachhaltige Ent...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Gesine Hellberg-Rode, Gabriele Schrüfer, Michael Hemmer
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Alemão
Almmustuhtton:	Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó 2014-12-01
Ráidu:	Zeitschrift für Geographiedidaktik
Fáttát:	Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Systemisches Denken, Professionswissen
Liŋkkat:	https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/120
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!