Unterscheidet sich die professionelle Handlungskompetenz von Geographielehrkräften und außerschulischen BNE-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren?

Im Weltaktionsprogramm ist die Ausbildung von BNE-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren in einem Handlungsfeld eindeutig als ein Ziel benannt, denn es bedarf kompetenter Akteurinnen und Akteure, um BNE in die Bildungslandschaft zu integrieren. Bislang ist über die BNE-spezifische professionelle H...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Verena Reinke
Formaat:	Artigo
Taal:	Alemão
Gepubliceerd in:	Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó 2021-09-01
Reeks:	Zeitschrift für Geographiedidaktik
Onderwerpen:	professionelle Handlungskompetenz, BNE-Kompetenz, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Ausbildung
Online toegang:	https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/64
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!