Planejando o alfaletrar: as contribuições da sequência didática na aprendizagem da leitura e da escrita
Este artigo tem como objetivo compreender as contribuições da sequência didática para o processo de alfabetização e letramento na perspectiva do alfaletrar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, articulada à aplicação de uma sequência didática fundamentada nos pressupostos...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-07-01
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| Շարք: | Cadernos Cajuína |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/3374 |
| Ցուցիչներ: |
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