Planejando o alfaletrar: as contribuições da sequência didática na aprendizagem da leitura e da escrita
Este artigo tem como objetivo compreender as contribuições da sequência didática para o processo de alfabetização e letramento na perspectiva do alfaletrar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, articulada à aplicação de uma sequência didática fundamentada nos pressupostos...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-07-01
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| Sarja: | Cadernos Cajuína |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/3374 |
| Tagit: |
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