Pauses réflexives : quel impact sur la conscientisation des compétences des étudiants?
La démarche réflexive couplée à l’apprentissage expérientiel est une pratique de plus en plus recommandée en soutien au développement des compétences des étudiants. Au stade d'une recherche exploratoire, l'objectif de cette étude est de présenter la mise en place d’un scénario d’apprentissage utilis...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2023
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ripes.5093 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vi5m https://journals.openedition.org/ripes/5093 |
| Tags: |
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