Comparaison de deux modèles d'enseignement de la chimie en 5ème

Nous proposons deux modèles d'enseignement, concernant l'acquisition du concept d'élément chimique en classe de 5ème. Le premier est basé sur une approche expérimentale et empirique, le second introduit les notions de molécules et d'atomes avant la réalisation d'expériences. Les deux groupes ont pas...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Cazalet, Erick, Chen, L.Y.
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 1993
Ngā marau:	élément chimique modèle expérimental modèle particulaire fonctionnement cognitif
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/trema.2336 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnny https://journals.openedition.org/trema/2336
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!