Comparaison de deux modèles d'enseignement de la chimie en 5ème

Nous proposons deux modèles d'enseignement, concernant l'acquisition du concept d'élément chimique en classe de 5ème. Le premier est basé sur une approche expérimentale et empirique, le second introduit les notions de molécules et d'atomes avant la réalisation d'expériences. Les deux groupes ont pas...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Cazalet, Erick, Chen, L.Y.
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 1993
Fáttát:	élément chimique modèle expérimental modèle particulaire fonctionnement cognitif
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/trema.2336 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnny https://journals.openedition.org/trema/2336
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!