La didactique du FLS, entre approches communicatives et français de scolarisation
Prenant en compte les propositions récentes de plusieurs chercheurs en matière de didactique du français langue seconde, l’auteur s’efforce de penser la spécificité didactique de cette situation linguistique et examine de manière critique les propositions faites pour promouvoir une didactique du FLS...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
1995
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/trema.2165 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnn6 https://journals.openedition.org/trema/2165 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|