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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Gerard, Laetitia, Rubio, Ariadna Ayala
Format:	Artigo
Publicat:	Association internationale de pédagogie universitaire 2020
Matèries:	enseignement supérieur innovation pédagogique étudiants classe inversée engagement pédagogie inversée
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ripes.2212 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keko https://journals.openedition.org/ripes/2212
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!