Pédagogie universitaire et classe inversée : vers un apprentissage fructueux en travaux pratiques

Le secteur de l’enseignement supérieur a beaucoup évolué ces dernières années, suite à un certain nombre de facteurs tels que la démocratisation, la massification d’accès, ainsi que l’évolution des pratiques d’apprentissage des étudiants issus de la culture numérique. Ces catalyseurs poussent les pr...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Lakrami, Fatima, Labouidya, Ouidad, Elkamoun, Najib
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Association internationale de pédagogie universitaire 2018
Gaiak:	enseignement supérieur classe inversée travaux pratiques expérimentation
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ripes.1793 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kekd https://journals.openedition.org/ripes/1793
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!