Pédagogie universitaire et classe inversée : vers un apprentissage fructueux en travaux pratiques
Le secteur de l’enseignement supérieur a beaucoup évolué ces dernières années, suite à un certain nombre de facteurs tels que la démocratisation, la massification d’accès, ainsi que l’évolution des pratiques d’apprentissage des étudiants issus de la culture numérique. Ces catalyseurs poussent les pr...
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| প্রধান লেখক: | , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2018
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/ripes.1793 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kekd https://journals.openedition.org/ripes/1793 |
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