Analyse de l’effet du type de tâche sur l’évolution des connaissances à la suite d’un processus d’apprentissage collaboratif
L’article analyse l’effet du type de tâche sur le partage des connaissances à la suite d’un processus d’interaction dans un contexte d’apprentissage collaboratif. Cet apprentissage collaboratif est réalisé dans le cadre d’une formation universitaire. Deux types de tâches sont réalisés par les appren...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2009
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/ripes.88 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kegr https://journals.openedition.org/ripes/88 |
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