Indices d’appropriation et de co-construction des connaissances en situation d’apprentissage collaboratif à distance
IntroductionCet article rend compte d’une recherche exploratoire portant sur les aspects socio-cognitifs d’une activité collaborative à distance. On s’intéresse à la dimension référentielle des échanges, distincte des dimensions organisationnelles et relationnelles ou socio-affectives que l’on peut...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
UGA Éditions
2011
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.1184 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7bbr https://books.openedition.org/ugaeditions/1184 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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