Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans le supérieur
Après s’être centrés sur l’enseignement obligatoire, les classements internationaux (Shanghai, Times, Taïwan, Webometrics) touchent désormais l’enseignement supérieur et soulèvent de nombreuses réactions de la part de différentes catégories d’acteurs. L’auteur analyse ce phénomène à l’aide de dix qu...
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| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
France Education international
2010
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/ries.963 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcqd https://journals.openedition.org/ries/963 |
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