Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans le supérieur

Après s’être centrés sur l’enseignement obligatoire, les classements internationaux (Shanghai, Times, Taïwan, Webometrics) touchent désormais l’enseignement supérieur et soulèvent de nombreuses réactions de la part de différentes catégories d’acteurs. L’auteur analyse ce phénomène à l’aide de dix qu...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	De Ketele, Jean-Marie
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	France Education international 2010
Fáttát:	enseignement supérieur système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation recherche classement international enseignement classement de Shanghai
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/ries.963 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcqd https://journals.openedition.org/ries/963
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!