Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans l’enseignement obligatoire

Comme de nombreux palmarès, les classements internationaux des systèmes éducatifs font partie des phénomènes de société qui font désormais régulièrement la une des médias. Mais qu’en est-il, au-delà des effets d’annonce spectaculaires ? En d’autres termes, quelles sont les faces visibles et les face...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	De Ketele, Jean-Marie
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2010
Témata:	système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation recherche classement international enseignement enseignement obligatoire
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.849 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcpg https://journals.openedition.org/ries/849
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