Faces visibles et cachées des classements internationaux. Une tentative de modélisation des tensions dans l’enseignement obligatoire

Comme de nombreux palmarès, les classements internationaux des systèmes éducatifs font partie des phénomènes de société qui font désormais régulièrement la une des médias. Mais qu’en est-il, au-delà des effets d’annonce spectaculaires ? En d’autres termes, quelles sont les faces visibles et les face...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	De Ketele, Jean-Marie
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	France Education international 2010
Gaiak:	système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation recherche classement international enseignement enseignement obligatoire
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ries.849 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcpg https://journals.openedition.org/ries/849
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!