Qu’apprend-on vraiment de Pisa ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale dans trois pays européens (2001-2008)
Synthétisant les résultats d’une recherche collective internationale (projet Know&Pol), cet article interroge les effets du programme international de suivi des acquis des élèves (Pisa) de l’OCDE sur le débat public dans trois pays européens (Écosse, France et Portugal). Mobilisant un cadre théoriqu...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
France Education international
2010
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/ries.850 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcph https://journals.openedition.org/ries/850 |
| Clibeanna: |
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