Introduction
Depuis toujours, l’évaluation des élèves est au centre des préoccupations des acteurs d’un système éducatif, que cette évaluation soit interne ou externe. Tout le monde parle d’évaluation, mais de quelle évaluation s’agit-il ? Tous parlent-ils de la même évaluation ? Sans avoir la prétention d’être...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
France Education international
1996
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/ries.3261 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kckk https://journals.openedition.org/ries/3261 |
| Etiketler: |
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