Les « guides » destinés aux enseignants en étude de la langue au cycle 3 : transposition didactique ou vulgarisation ?

Cet article se propose d’aborder la notion de vulgarisation et le concept de transposition didactique par l’analyse linguistique de guides destinés aux enseignants en étude de la langue (et plus spécifiquement en grammaire) au cycle 3. En quoi consiste la transformation du savoir dans ces guides ? Q...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Canteloube, Hélène Ballé-de
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	ENS Éditions 2021
נושאים:	savoir didactique grammaire école élémentaire formation des enseignants guide de l’enseignant didactics grammar knowledge teacher education primary school teachers’ guide
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/reperes.4154 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jurf https://journals.openedition.org/reperes/4154
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