L’influence des pratiques des enseignants de CP sur les récits écrits

Cette étude porte sur le développement des compétences des élèves à produire des récits en première année d’école élémentaire. Il s’agit d’étudier l’effet de certaines pratiques d’enseignement de la lecture-écriture sur les performances des élèves ; celles-ci sont évaluées à partir d’un sous-score d...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Pasa, Laurence, Crinon, Jacques, Espinosa, Natacha, Fontanieu, Valérie, Ragano, Serge
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2017
Témata:	écriture enseignement lecture apprentissage efficacité teaching reading learning writing effectiveness
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/reperes.1146 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jup0 https://journals.openedition.org/reperes/1146
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!