La difficile construction de l’identité professionnelle des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole public
La double composante du métier de professeurs documentalistes de l’enseignement agricole invite à interroger les processus d’élaboration de l’identité professionnelle. D’un point de vue théorique, notre analyse s’appuie sur les deux processus qui concourent à la production des identités au travers d...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Nantes Université
2011
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/ree.4883 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jplh https://journals.openedition.org/ree/4883 |
| Etiketak: |
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