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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Flandin, Simon, Ria, Luc
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Société Binet Simon 2014
Assuntos:	enseignants débutants vidéo-formation développement professionnel situations typiques d’enseignement conception de formation. professional development trainee teachers video-training typical teaching situations training design.
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2219 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joam https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2219
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