Analyse de l’activité d’enseignants stagiaires du second degré en situation de vidéoformation autonome : Contribution à un programme de recherche technologique en formation

Cette thèse rend compte d’une recherche inscrite dans le programme empirique et technologique du « cours d’action », un programme d’anthropologie cognitive poursuivant conjointement (i) un but épistémique par la production de concepts sur l’activité humaine et (ii) un but transformatif par la concep...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Flandin, Simon
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2016
Matèries:	analyse de l’activité vidéo-formation enseignants débutants environnements numériques d’apprentissages technologie de la formation
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/activites.2760 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t6h https://journals.openedition.org/activites/2760
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