Crise et/ou recomposition identitaire des professeurs débutants du secondaire ?

Avec la massification du secondaire, les changements dans l’école ont profondément modifié l’activité et l’identité des enseignants. L’extension et le brouillage des tâches et missions, au sein de contextes plus fortement différenciés, se combinent avec l’affaiblissement des supports historiques d’i...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Périer, Pierre
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	ENS Éditions 2013
Pynciau:	profession d’enseignant savoir statut de l’enseignant teaching profession knowledge teacher status
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2117 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnfd https://journals.openedition.org/rechercheformation/2117
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!