Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ?

Former les élèves à participer à des débats sur des questions socio-scientifiques (QSS) de façon éclairée est devenu un enjeu éducatif majeur. À cet égard, les outils numériques offrent de nouvelles possibilités pour mener des débats en classe. Mais quels sont précisément leurs apports, en particuli...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Pallarès, Gwen, Bächtold, Manuel, Munier, Valérie
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ENS Éditions 2020
Fag:	débat argumentation science technologie et société debate science technology and society
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rdst.3573 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2q https://journals.openedition.org/rdst/3573
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