Représentations de l’esprit critique et de son enseignement chez les enseignants en sciences de la vie et de la Terre en formation initiale

Le développement de l’esprit critique des élèves est considéré comme un enjeu éducatif majeur. Comment les enseignants en formation initiale en sciences de la vie et de la Terre s’en emparent-ils ? Quels liens font-ils entre les enseignements scientifiques et le développement de l’esprit critique ?...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	De Checchi, Kévin, Barbier, Charlotte, Pallarès, Gwen
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2023
Materias:	science belief thinking critical sense pre-vocational education formation des enseignants esprit critique représentation mentale
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/rdst.5121 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vnkd https://journals.openedition.org/rdst/5121
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