Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie

La réforme de l’enseignement des Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) de 2011 invite les enseignants, appartenant à différentes spécialités, à intervenir dans un nouvel Enseignement technologique transversal (ETT) commun. Le but de cet article est d’établir des liens plausibles entre la spéci...

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書目詳細資料

Principais autores:	Koslowski, Adrien, Morge, Ludovic, Specogna, Antonietta
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ENS Éditions 2020
主題:	enseignement technologique curriculum analyse fonctionnelle modèle énergétique technological education functional analysis energy models
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/rdst.3018 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm2a https://journals.openedition.org/rdst/3018
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